隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，區(qū)塊鏈技術(shù)作為“信任機(jī)器”，正從金融領(lǐng)域逐步滲透到供應(yīng)鏈管理、數(shù)字政務(wù)、智能制造、醫(yī)療健康等多元場(chǎng)景，成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心引擎之一，在此背景下，市場(chǎng)對(duì)區(qū)塊鏈應(yīng)用型人才的需求激增，而“區(qū)塊鏈的應(yīng)用專業(yè)大專”正是順應(yīng)這一趨勢(shì)而設(shè)立的新型職業(yè)教育方向，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)技術(shù)功底、能解決實(shí)際行業(yè)問(wèn)題的復(fù)合型技能人才。
行業(yè)需求：區(qū)塊鏈應(yīng)用型人才“缺口”巨大
區(qū)塊鏈技術(shù)的落地離不開(kāi)“技術(shù)+場(chǎng)景”的深度融合，據(jù)《中國(guó)區(qū)塊鏈人才發(fā)展報(bào)告》顯示，2023年區(qū)塊鏈相關(guān)崗位需求同比增長(zhǎng)超60%，其中應(yīng)用開(kāi)發(fā)、運(yùn)維測(cè)試、行業(yè)解決方案等實(shí)操型崗位占比達(dá)75%，而具備區(qū)塊鏈技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)知識(shí)跨界能力的技能人才尤為稀缺。
大專層次的職業(yè)教育，以“就業(yè)導(dǎo)向、能力本位”為核心，聚焦區(qū)塊鏈技術(shù)在具體場(chǎng)景中的應(yīng)用落地，如金融科技中的跨境支付存證、供應(yīng)鏈金融中的溯源管理、政務(wù)領(lǐng)域中的電子證照共享等，這些崗位對(duì)學(xué)歷的“門(mén)檻”相對(duì)寬松，但對(duì)動(dòng)手能力、行業(yè)認(rèn)知要求較高,恰好為大專學(xué)歷的學(xué)生提供了精準(zhǔn)的就業(yè)定位。
專業(yè)定位：培養(yǎng)“懂技術(shù)、通場(chǎng)景、能落地”的技能人才
“區(qū)塊鏈的應(yīng)用專業(yè)大專”并非培養(yǎng)區(qū)塊鏈底層協(xié)議研發(fā)的科學(xué)家，而是聚焦“應(yīng)用層”人才培養(yǎng)，核心課程體系圍繞“技術(shù)基礎(chǔ)+行業(yè)應(yīng)用+實(shí)操技能”構(gòu)建：
- 技術(shù)基礎(chǔ)：包括區(qū)塊鏈原理（分布式賬本、共識(shí)機(jī)制、加密算法）、智能合約開(kāi)發(fā)（Solidity語(yǔ)言、Remix工具）、區(qū)塊鏈平臺(tái)操作（以太坊、Hyperledger Fabric、聯(lián)盟鏈部署）等，讓學(xué)生掌握區(qū)塊鏈技術(shù)的“工具箱”；
- 行業(yè)應(yīng)用：結(jié)合金融、物流、政務(wù)、農(nóng)業(yè)等典型場(chǎng)景，教授區(qū)塊鏈解決方案設(shè)計(jì)，如“農(nóng)產(chǎn)品溯源系統(tǒng)開(kāi)發(fā)”“供應(yīng)鏈金融平臺(tái)搭建”“數(shù)字身份認(rèn)證系統(tǒng)運(yùn)維”等，培養(yǎng)學(xué)生將技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的能力；
- 實(shí)操技能：通過(guò)項(xiàng)目制教學(xué)（如模擬搭建企業(yè)級(jí)區(qū)塊鏈應(yīng)用）、校企合作實(shí)訓(xùn)（參與真實(shí)區(qū)塊鏈項(xiàng)目開(kāi)發(fā)）、行業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)（如工信部區(qū)塊鏈應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師）等方式，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，快速適應(yīng)崗位需求。
